私自身、学生時代はずっと縮毛矯正をかけていたため、地毛証明を提出する経験はありませんでした。
しかし、中学生の頃、綺麗な縦ロールのくせ毛を持つ友人がパーマを疑われ地毛証明の提出を求められ、それが億劫で縮毛矯正をかける姿を見たことがあります。

そういった中学時代を過ごす中で「くせ毛は普通ではない」「ストレートの髪でないとおかしいのだ」という価値観が私の中に形成されていったのだと思います。
この価値観から抜け出すことができたのは成人してからでした。

髪質や髪色は、一人ひとり異なっていて当たり前のものです。

黒髪ストレートだけを基準とせず、多様な髪のあり方が自然に受け入れられる社会が、これからの世代に広がっていくことを願っています。

一人ひとりが自分の髪を自分らしい個性として肯定できる社会を目指す、Curlymeの新プロジェクトに心より賛同し、応援しています。

思い起こせば、はるか昔。私も高校で「地毛証明書」を提出しました。
ストレートヘアではないことに引け目を感じ、「こんなジリジリした髪ですみません」そんな気持ちで差し出すと、先生は「わかってます」と一言。
それはそれで、傷ついたことを覚えています。

そして、髪のケアなんて許されなかった小中学校時代。プールや修学旅行では、サラサラに乾いていくクラスメイトを横目に、どんどん爆発していく自分の髪。

もしあの頃、学校でそれぞれの髪質にあったケアをすることが許されていたら。もっと楽に自分の髪を受け入れられたかもしれません。
実際には3割にも満たないとも言われる黒髪ストレートを「普通」とする文化。そして、その「普通」と違うことを証明させる風紀。
私たちは、そんな環境の中で育ってきたのかもしれません。

地毛証明書をはじめとする風紀上の「取り締まり」のために、生まれ持った髪質や髪色まで管理することは、本当に必要なのでしょうか。学校が指導すべきなのは、校則に違反するような「本人が選択した行為」であり、生まれ持った身体的特徴ではないはずです。

どんな髪も、ご先祖様から少しずつ受け継いできた、世界にひとつの特別な個性。黒人の方々のブレードなどには、髪を守るための実用的な意味だけでなく、文化的な背景もあります。
その髪を証明しなければならない学生さんや、小さなお子さんの髪を心配するお母さんたちの声を聞くと、美容師として心が痛みます。

だからこそ、風紀を守るための「取り締まり」が、子どもたちの個性を押さえつける北風になるのではなく、違いを知り、お互いを尊重するための太陽になったらと思うのです。

「違反させないための風紀」ではなく、「生徒が自然と違反する必要のない風紀」へ。

多様性を自然に受け入れ、一人ひとりの違いを尊重できる。そんな、温かく人を育てる「風紀」へと変わっていくことを願っています。

元々カーリーで毛量も多いためボリュームの大きい髪質も持って育ってきました。
小学生の時は校則がなく、いろんな髪型ができました。

中学生になると校則が厳しくなり、髪型も制限がありました。
単純な編み込みの三つ編みもダメで当時ヘアスタイリングやケアの知識が今と比べてなかったのもありますが、protectiveスタイルになかなかできなかったため乾燥しやすかったです。
耳の位置かそれより下の1つ括りの校則で、ほとんど毎日ポニーテールで過ごしていたため
結んでいるところで髪の毛が切れやすく、髪の毛が伸びにくかったし、
頭皮が乾燥しやすい体質の違いを知らなかったため、乾燥で頭が痛い時も多かったです。
水泳の時は特に地獄だった。（乾燥のし過ぎで頭皮に瘡蓋ができていたこともありました）

当時カーリーヘアー専用のスタイリング剤は日本にはほぼなかったため海外のプロダクトを使用していました。
海外の製品は甘めの香りが強い物ばかりなので、香水をつけていると先生に叱られることもありました。
クラスメイトや部活のチームメイトから臭い、匂いがきついと言われたり、
髪のボリュームが大きかったた為に近寄られなかったり、ペア組みの時に避けられることも。

海外のルーツがあると見た目から比較的理解しやすかった為なのか地毛証明書などパーマをかけている等疑われることはありませんでした。
日本人のクラスメイトで癖毛をもつ子の方が「ブロッコリー」などと呼ばれ毎日のようにあだ名のような感じで揶揄われていた印象がありました。
自分たちは（海外ルーツがあるから）そういうものという認識だったのかもしれない。

よく話す子たちに直接髪の毛について言われたことは何度かあったかも。何かに喩えられて不快な思いをしたことはあります。
街で散歩している犬を触りにいくように触られることは日常茶飯事でした。

髪の毛について聞かれることが多かったのは、洗うことと触ることでした。
それは洗えてるの？トリートメントしてる？髪の毛触っていい？（もう触ってる）。
それらがパターン化してきて説明するのが嫌になっていた。
私からその人たちの髪を洗えているとか触っていいとか聞いたことないのに！
編みこんでいないポニーテール、香料を気にしてプロダクトの量も控えたりしている髪の毛を
触れられることでボサボサになりやすく更に乾燥が進んでいたように思います。

髪質は様々。校則などで一つに揃えようと強要することは、生徒たちの髪の毛だけじゃなくて心やアイデンティティも縛ってしまう。
自分の生まれ持った個性や特性が育つ大事な過程の一つである学校という社会で「ダメ」と決めつけられることはいかに今後影響するのか。
幸い高校は主体性、多様性を掲げる校風だったので皆とても自由だし理解がありました。
その頃にRinさんの投稿を見つけ、Curly Meにも出会えました🫶🫶

美容師として学生さんと関わる中で、学校教育における「身なり」や「髪型」への考え方に、いまだに驚かされることがあります。
私自身、学生時代縮毛矯正をやめた時期に、担任の先生から「地毛だと証明しなさい」と言われ、乳児の頃の写真を学校に持参した経験があります。

その写真を見た先生から言われたのは、
「大人を欺くと、ろくな大人にならないよ」
という言葉でした。

当時の私は、その言葉に深く傷つきました。

なぜ、ストレートパーマをかけていた時には何も言われなかったのか。
少し明るく髪を染めていた子は見過ごされていたのに、なぜ私は「嘘をついている生徒」として扱われたのか。

その経験をきっかけに、学校の先生や大人に対する信頼が、私の中から消えてしまったことを覚えています。

今になって美容師として、たくさんの髪質に触れるようになって思うのは、当時の先生に悪意があったというより、くせ毛を知らない人にとっては、私の髪を「パーマをかけた髪」にしか見えなかったのだろうということです。
生まれつきストレートヘアの人にとっては、くせ毛を活かしておしゃれに整えた髪が、「自然な状態」には見えなかった。その背景には、髪質に対する知識や経験の少なさ、そして「こういう髪が普通」という狭い認識があったのだと思います。

だからこそ、今の学校の校則を見ていても、考えさせられることがあります。

例えば、ツーブロックはサイドなら認められていても、バックまで入ると禁止になる。「パーマは禁止」とされている一方で、ストレートヘアにするための施術は認められている。
もちろん、学校には学校なりのルールや考え方があることは理解しています。

だからこそ、なぜそれを良しとし、何をもって不適切と判断しているのか。そこを一度、考えてみてほしいと思います。

人にはそれぞれ違う髪質や容姿があり、育ってきた環境や価値観も違います。
多様性を学ぶはずの子どもたちが、まず「見た目はこうあるべき」という一つの基準を、無意識のうちに学んでしまうことについて、少し立ち止まって考えて欲しいです。

くせ毛がいやでいやで、モヤモヤ出る後毛をハードスプレーで前髪を固めてポニーテールで学校に行った日、教師に「お前なんだその頭は。今すぐそこの水道で流してこい」とクラスメイトの前で怒鳴られ、髪を洗った思い出があります。流している時間は屈辱で、ただただ身だしなみの一つとして、少しでも周りから浮かないように、自分なりに頑張った結果だったのにこんな扱いを受けるなんて中学生の私にはとても辛い経験でした。

身だしなみとしてのスタイリング剤の使用、とくにくせ毛はスタイリング剤はお肌にとっての保湿剤、日焼け止めくらい大切なものだと思っています。髪を守るために、大切なツールです。
まだまだ学校で禁止されているところが多いと聞きますが、禁止する理由を今一度考えてほしいと思います。

くせ毛として生まれてきた子どもたちが、自分の髪をケアすることは、自己肯定感やセルフラブを高める上でもとても重要なことだと考えます。どうか、これからの時代の子どもたちが生きやすい世の中になりますように。
すべての髪の毛が、尊重される世の中になりますようにと願って止みません。

様々な対応があるかと思いますが、子供達の髪が健やかでいられるよう学校では多角的視点を持ち、柔軟で優しさのある環境になって欲しいなと思います◎